为帮助在校学生破解大学英语六级阅读备考难点，掌握科学高效的做题策略，切实提升阅读板块得分能力，11月10日下午，由外国语学院主办的六级阅读专项讲座于图书馆第一报告厅顺利举办。本次讲座由王淑彧老师主讲，众多备战六级的同学到场聆听学习。

讲座伊始，王淑彧老师对六级阅读三大题型进行系统梳理，详细介绍选词填空、长篇阅读、仔细阅读的篇数、题量以及分值分布。结合试卷分值权重，老师指出考生应当摒弃试卷固有做题顺序，遵循“先易后难、先高后低”原则，优先完成长篇阅读，再作答仔细阅读，将分值占比最低的选词填空放在最后处理。同时针对不同题型给出明确的考场时间预算，引导同学们学会合理分配考试时间，遇到难题及时标记跳过，避免在单道题目上耗费过多时间。

在方法论讲解环节，王淑彧老师重点讲解题干定位词选取技巧，划分出专有名词、数字、核心名词短语、比较级、程度词等不同层级定位词，提醒大家至少选取两组定位信息，避免因简单单词重合造成定位失误。针对六级阅读高频考点同义替换，老师分类讲解词汇替换、词性转换、上下义替换、句式转换、正反转换五种改写形式，强调做题匹配的是语义逻辑，不能只依赖原文原词复现。

针对三类阅读题型，老师逐一拆解实操解题方法。在长篇阅读部分，结合真题示范完整做题流程，带领同学们学习分析标题、标记定位词、重点研读段落首尾句、转折句与观点句的做题步骤，明确该题型的核心是语义信息匹配，而非逐字翻译全文。对于仔细阅读，围绕细节题、态度题等高频题型，点明答案常出现于转折、态度词、情态动词之后，归纳干扰选项的常见特征，如主体对象混淆、范围扩大、逻辑方向相悖、无中生有等。同时结合2026年6月的六级真题进行现场演练，将理论方法落地到真实题目当中，直观演示定位、比对、排除选项的完整思考过程。对于选词填空，老师结合其低分特征，提示同学们做好时间管控，学会考场取舍。

整场讲座理论与真题实例紧密结合，内容务实，针对性强。在场同学认真记录笔记，对六级阅读的命题逻辑和解题思路有了更加清晰的认识。不少同学表示，本次讲座纠正了自己以往的刷题误区，学到了可以直接运用于考场的实操技巧，为接下来的六级复习指明了方向。（图/文 王淑彧 审核/石皓召）