为进一步强化学生心理健康教育工作，提升学生情绪调节能力，深化家校协同育人实效，筑牢学生身心健康成长防线，近日，外国语学院召开学生情绪管理专题分享交流会。本次活动特邀学生家长、医务工作者王女士做客分享，主持学院工作的副院长贺光辉及全体辅导员老师参与交流研讨，共同探索大学生情绪管理与心理育人新路径。

会上，贺光辉副院长对王女士的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，学院始终高度重视学生心理健康与情绪管理工作，坚持把学生身心健康成长放在学生管理工作首位，常态化开展心理健康教育、心理疏导和人文关怀帮扶活动。他强调，大学生处于身心发展关键期，情绪波动、心理压力、成长困惑需要学校、家庭双向协同、共同呵护，希望通过本次交流学习，进一步畅通家校沟通渠道，凝聚育人合力，全面提升学院心理育人工作质量。

本次分享会上，王女士结合自身医务工作经验与系统学习的心理学、家庭教育知识，深入阐释了家庭教育、亲子沟通模式对大学生心理状态、情绪调节、人格塑造及学业发展的深远影响。良好的家庭陪伴、科学的亲子引导，是学生稳定情绪、安心求学的重要基础。交流中，王女士结合真实学生成长案例，重点剖析了当代大学生在学业压力、环境适应、突发变故等场景下容易出现的情绪波动、心态失衡、专注力下降等问题。她特别以学生遭遇家庭突发变故导致情绪起伏较大、难以投入学业的典型案例展开细致讲解，直观展示了家庭因素对学生在校状态、学习状态、心理状态的直接影响，让在场教师更加清晰掌握学生情绪问题的成因与表现特征。围绕家校共育核心，王女士认为，护航学生健康成长，家校共育是根本，家校常态沟通是关键。她真诚分享了家长视角下的育人思考，希望学校和老师能够在学生情绪波动、心理敏感、成长关键节点给予更多关注、陪伴与正向引导。同时，她主动交流了家长层面愿意常态化对接学校、及时了解学生在校状态、协同做好学生心理疏导的沟通诉求，为学院完善家校联动机制提供了宝贵建议。

参会老师认真聆听、深入研讨，与家长就学生心理识别、情绪疏导方法、重点学生跟踪关注、常态化家校沟通机制等内容展开细致交流。丁副书记表示，将持续健全心理健康预警、疏导、帮扶机制，常态化开展心理教育、情绪管理经验分享活动，主动倾听学生心声、关注学生状态、回应家长关切，持续畅通家校沟通渠道，深化双向联动、同向发力，精准关注每一位学生的身心变化，及时干预情绪问题，化解成长困惑。

此次情绪管理专题分享会，进一步拉近了家校距离，丰富了学院心理育人工作思路，为精准做好学生情绪管理、心理健康教育、特殊学生帮扶工作提供了有力支撑。下一步，外国语学院将持续推进家校协同育人常态化、精细化，以暖心教育守护学生心灵成长，全方位护航学生成长成才。（图文：赵志海/胡颖慧）