2025年6月19日，外国语学院大学英语第四教研室在综合楼321教室召开的期末工作部署会议上，组织全体教师对王书芳老师的参赛课例进行了深入研讨和集体打磨。

王书芳老师本次参赛的课程主题为 “Education: The Key to Women’s Empowerment” (教育：女性赋权之匙)。课程以肯尼亚女性Kakenya的真实受教育故事作为核心听力素材，旨在通过生动案例和数据分析，深度挖掘教育对女性发展的重大意义。

研讨会上，王书芳老师首先介绍了课程的设计思路与核心内容。课程亮点鲜明：一方面，以Kakenya克服性别障碍、通过教育改变命运的感人叙事为切入点，引发学生对教育公平的思考；另一方面，创新性地融入了联合国教科文组织关于女性受教育程度与社会发展关联性的权威数据及柱状图，使教育的社会价值得以直观、量化地呈现。课程还计划引入中国“春蕾计划”等本土案例图片，深化“教育改变命运”的思政内涵，增强学生的社会责任认同感。教学目标清晰，旨在帮助学生掌握教育类核心词汇及复杂访谈听力技巧，培养其分析教育消解性别不平等现象的能力，并深刻感悟教育对个体赋权的核心价值。

在王书芳老师分享后，教研室全体同仁展开了热烈的讨论，本着精益求精、互助共进的原则，积极为优化参赛课程献计献策。老师们围绕教学设计、互动环节、技术呈现和情感升华等多个维度，提出了诸多中肯且实用的建议。经过集体的智慧碰撞，王书芳老师的课程结构得到了进一步优化。

本次专题研讨充分展现了第四教研室团结协作、追求卓越的团队精神和对同事参赛的鼎力支持。通过集思广益，王书芳老师的参赛课程在思政融合深度、技术呈现精度以及学生参与度方面均获得了显著提升，为其在后续比赛中展现我校大学英语教学的创新成果奠定了坚实基础。教研室全体教师将持续关注并提供支持，助力王书芳老师在竞赛中取得佳绩。（图/文：王莹莹 审核：石皓召）