为推进智慧教育建设，创新大学英语教学模式，深化信息技术与课堂教学深度融合，10月29日下午，大学英语第三教研室于综合楼330教室开展了AI赋能英语教学专题研讨活动。本次活动由教研室主任张梦娟老师主持，全体教研室教师参与研讨，教研活动聚焦AI技术在常态化课堂中的落地应用，立足教材教学、学情特点与课程思政，探索人机协同的教学路径。

研讨会上，张梦娟老师率先分享教学成果。她以《新一代大学英语综合教程3》为依托，深入讲解长征精神与英语课堂教学的融合案例。她结合教材文本内容，将红色文化、家国情怀等思政元素融入语言教学，通过教学设计优化，实现语言能力培养与价值引领的有机统一，为课程思政常态化融入英语课堂提供了优质示范。

随后，戚丽丽老师聚焦课堂实操应用，分享了各类AI小工具在大学英语课堂中的融合案例。她结合日常教学场景，展示了利用AI工具设计课堂互动、趣味练习、即时测评的具体方法，有效解决了传统课堂互动形式单一、反馈滞后等问题，极大地提升了课堂趣味性与教学效率。

邝位老师围绕教材重点单元展开专项分享，以《新一代大学英语综合教程3》第四单元“德胜村：从繁荣走向富裕”为主题，探索乡村振兴主题教学与AI技术的创新融合。她提出借助AI可视化素材、情景拓展、双语解读等功能，深化学生对单元主题的理解，让英语教学贴合时代发展与现实国情。

王兰老师立足专科英语教学与专升本备考需求，聚焦词汇教学痛点，展示了AI工具辅助英语单词连线训练的实操方法。该模式精准适配专升本基础学情，帮助学生高效夯实词汇基础，实现智慧技术助力分层教学、精准提分。

最后，王晓春老师进行全方位教学经验分享，系统梳理了AI工具在本科教学、专科教学、选修课教学中的多元应用场景，结合不同学段、不同课程的教学差异，分享了个性化、常态化的AI教学实操案例，为智慧教学普及提供了全面参考。

本次研讨活动立足教学实际、聚焦技术赋能、贴合学情需求。通过本次交流，教研室教师进一步明晰了AI与英语教学融合的实践路径，有效推动了课程思政、分层教学、智慧课堂的深度落地，为今后的大学英语教学高质量创新发展筑牢基础。

（文/徐来永 图/熊保霞审/张梦娟）