为进一步统一教学进度、优化教学设计、打磨课堂细节，夯实大学英语课堂教学质量，充分发挥集体备课的教研合力，近日，外国语学院大学英语第一教研室组织全体教师开展第二单元集体备课研讨活动。会议由教研室主任权宇教授主持，全体教研室老师参加了此次会议。本次备课活动分工明确、重点突出，老师们聚焦单元教学重难点，深耕教材、共研教法，有效提升了备课实效性。

备课研讨过程中，徐喜梅老师率先分享了第二单元整体教学设计思路。她结合大学英语课程教学大纲与学生学情，系统梳理了本单元的教学目标、课时规划与整体授课框架。同时，针对课堂导入、核心词汇讲解、课堂互动活动设计等基础教学模块进行细致拆解。徐喜梅老师提出，课堂导入需贴合单元主题，贴合学生日常学习生活，快速调动学生课堂积极性；单词教学摒弃机械背诵模式，结合语境、例句和课堂小练习，帮助学生理解词义、掌握用法，同时搭配多样化课堂活动，丰富授课形式，提升课堂参与度，为单元整体教学筑牢基础。

随后，杨丹老师聚焦课文文本展开深度剖析。她从文章篇章结构、主旨内涵、长难句解析、重难点句型、文化知识点延伸等方面进行全面阐述。结合本班学生英语基础特点，精准点明课文教学中的核心考点与学生易错难点，并针对性分享文本精讲、段落分析、语篇逻辑梳理的教学方法，助力学生吃透课文内容、培养语篇分析与阅读理解能力，切实落实语言知识传授与综合能力培养的教学目标。

研讨交流环节，全体参会教师围绕两位老师的分享内容展开热烈讨论，针对单元教学细节、课堂难点突破、分层教学实施、课程思政融入等问题交流经验、查漏补缺，相互提出优化建议，进一步完善了第二单元整套教学方案，统一了教学标准与授课思路。

此次集体备课活动，有效凝聚了教研力量、细化了教学流程、优化了教学策略。下一步，大学英语第一教研室将持续常态化开展集体备课、磨课研讨活动，以研促教、以备提质，不断打磨优质课堂，持续提升大学英语课程教学质量，助力学生英语综合素养稳步提升。（图/文 徐喜梅 审核/石皓召）