为持续推进大学英语课程教学改革，提升教师教学科研能力，创新课堂教学模式，9月22日上午，外国语学院大学英语第二教研室在综合楼332顺利召开第三次教研室会议暨中秋茶话会，会议由教研室主任崔沙沙副教授主持，学院主持工作的副院长贺光辉教授及教研室全体教师参会。

会议伊始，贺光辉副院长发表讲话，对教研室在四六级词汇整理、数智语言研究方面取得的成果予以表扬。他指出，后续将由赵阳老师持续开展专项培训，帮助教师提升数智语言应用能力，推动英语课程迭代更新，深耕语言数据、语言智能、语料库等数字化教学资源建设，鼓励教师做好充分准备，积极迎接教学变革带来的机遇与挑战。

贺院长提出，教研室要稳步推进法务英语新课程建设，实现教学与科研水平同步提升。支持鼓励各位教师积极参与国内前沿学术会议，坚持自主学习、实现自我成长。同时要严守教学纪律，认真立足我校理工科学生学情优化教学设计。教学中要紧密对接各专业培养目标，融入专业相关内容，创新教学方法，增强学生课堂的满足感、获得感与愉悦感。此外，要构建育人利益共同体，组织教师参与招生相关工作，协同助力学校人才培养工作。

随后，教研室主任崔沙沙进行工作部署。针对课堂教学，她提出教学形式优化建议，课堂上每20 分钟切换一次教学活动形式，持续保持学生新鲜感，有效提升课堂专注力。在育人层面，崔主任强调，教师要坚持关爱学生，常态化与学生沟通交流，落实育人工作留痕要求，将立德树人贯穿英语教学全过程。

会议进入磨课研讨环节，张逸洋、范丽颖两位老师依次进行课程展示。张逸洋老师围绕游览攻略主题展开教学设计，以入园、领地图、行前准备、游玩项目、篝火晚会、烟花秀等环节搭建教学框架，将新生入学初常见场景与英语课堂内容融合，教学设计生动鲜活，拉近了与学生之间的距离，也帮助同学们更好地接受第一次课程的内容。

范丽颖老师的课堂展示以思维导图为教学载体，清晰梳理课程知识脉络，逻辑层次分明。授课过程中注重师生互动，将知识点拆解引导，把思维训练融入语言学习，为在场教师展示了高效的课堂组织形式。展示结束后，老师们围绕教学设计、课堂活动、课件呈现展开热烈研讨，交流亮点，提出优化建议，在互评互学中碰撞教学思路，实现以磨课促精进。

本次教研室会议集工作部署、理论学习、课堂研讨于一体，既明确了数智化教学、课程建设、育人管理的工作重点，又借助磨课活动搭建教师教学交流平台。下一步，大学英语第二教研室全体教师将落实本次会议精神，持续深耕课堂，创新教学模式，推进数智外语教学改革，坚守育人初心，不断提升大学英语教学质量，助力学生综合英语能力全面发展。（图/文：樊丽贞；初审：崔沙沙）