为响应国家教育数字化战略，落实学校关于“人工智能+高等教育”深度融合的行动要求，2026年4月30日下午，外国语学院商务英语教研室14名专任教师开展了一场主题为“AI+高等教育”深度融合下的智慧课程全流程实操专题教研活动。

本次活动依托我校教师发展中心组织的线上培训资源，旨在推动教师从“工具使用者”向“智能教育设计师”转型。教研室全体教师利用课余时间，深入学习了上海交通大学余建波老师关于智慧课程建设的理念，以及西安交通大学周屈兰教授关于“DeepSeek+知识图谱”的实操技术，并在教研会上进行了深度的思维碰撞。

在研讨环节，多位教师结合自身教学实践，分享了将AI技术融入商务英语课堂的具体构想。张保培老师重点分享了对“DeepSeek+学情分析”的理解。他表示：“传统的学情分析往往依赖经验，但通过本次培训，我学会了利用DeepSeek对学生的作业和互动数据进行挖掘。这能帮助我精准识别学生在商务术语和跨文化交际中的薄弱点，从而实现‘千人千面’的个性化教学方案设计。”唐瑜佳老师则关注于“提示词（Prompt）设计与商务写作”。她提到：“在商务英语写作课中，学生常苦于逻辑不清。我计划将培训中学到的提示词工程应用到教学中，设计特定的AI指令模板，让学生与AI进行‘商务邮件模拟谈判’，让AI即时反馈逻辑漏洞，这将极大提升学生的实战能力。”曹艳艳老师对“AI资源整合与课程平台建设”感触颇深。她介绍道：“商务英语课程需要海量的最新行业资讯。通过AIGC技术，我们可以快速生成符合教学大纲的阅读材料和听力素材。我正在尝试利用AI工具建设本地化的商务英语教学资源库，解决教材更新滞后的问题。”其他老师也纷纷分享了学习心得。

活动最后，商务英语教研室主任张华嵩老师进行了总结发言。她号召全体教师打破边界，勇于尝试，不要把AI仅仅看作是“减负工具”，更要把它看作是“创新引擎”，同时要警惕“技术空转”，确保技术能真正解决学生在商务沟通、案例分析中的实际痛点。

通过本次系统化的实操培训与深度研讨，商务英语教研室的教师们不仅掌握了前沿的AI教学技能，更在思想上完成了从“教书匠”向“智能教育设计师”的华丽转身。（图/文 张华嵩）