为深入推进OBE（成果导向教育）教学理念与大学英语教学深度融合，全面提升人才培养质量，12月4日，郑州升达经贸管理学院外国语学院大学英语第一教研室召开OBE教学理念专题研讨会。教研室全体教师参加会议，研讨会由教研室主任权宇副教授主持。

会上，权主任结合近期OBE专题培训的内容，强调了OBE教学理念对新时代大学英语教学改革的重要意义，指出成果导向、以学生为中心、持续改进的核心要义，与学校应用型人才培养目标高度契合。随后，通过专题分享、案例剖析等形式，系统解读了OBE理念在课程目标设定、教学内容优化、教学方法创新、考核评价改革等方面的实践路径。重点围绕“如何基于学生学习成果反向设计教学环节”“如何通过多元评价体系检验教学成效”“如何结合英语学科特点构建OBE课程体系”等关键问题进行深入阐释。

在交流研讨环节，教师们结合自身教学实践踊跃发言，分享了在应用OBE理念过程中的经验与困惑。有的教师谈到，在词汇教学中通过设定“职场沟通词汇应用”目标，调整教学内容和实训任务，有效提升了学生的语言应用能力；也有教师提出，在考核方式改革中，尝试采用“过程性评价+终结性评价+实践成果展示”的多元模式，更全面地反映学生的学习成效。大家围绕教学目标精准定位、教学内容与行业需求对接、教学资源整合等问题展开热烈讨论，碰撞出诸多创新思路。

会议最后，教研室主任权宇副教授作总结发言，明确了下一步工作重点：将组织教师分组开展OBE课程教学设计实践，聚焦课程目标重构、教学内容优化、评价体系改革三大核心任务，定期开展教学观摩、成果交流等活动，推动OBE理念在大学英语教学中落地生根、开花结果。

此次研讨会的召开，进一步统一了教研室教师的教学理念，凝聚了改革共识。全体教师纷纷表示，将以此次研讨会为契机，积极践行OBE教学理念，不断探索教学创新路径，着力提升大学英语教学的针对性和实效性，为培养具备跨文化沟通能力和国际视野的应用型人才贡献力量。（图／文 薛梦亚，审核／石皓召）