2025年6月5日中午，日语教研室在外国语学院206会议室召开专题教研活动，围绕“日语专业毕业论文形式改革”与“新高考政策解读及招生宣传策略”两大主题展开深入研讨。教研室全体教师参会，会议由教研室主任张峰老师主持。

首先，关于毕业论文的改革。在今年4月刚刚结束的学校本科教育教学审核评估工作中，专家指出：“日语专业的毕业论文题目来自于实践的比例低于50％”。针对此问题，教研室进行了多方调研和探讨，最终决定从2022级学生开始改革毕业论文的写作形式。本次改革拟在传统学术论文基础上，新增翻译作品与翻译实践报告形式，旨在拓宽学生实践能力培养路径，适应“应用型外语人才”培养需求。

老师们围绕翻译实践报告的具体模板进行了热烈讨论，就“原文与译文对照格式，以及指导教师对翻译质量的评估标准”、“如何避免翻译作品选题同质化”、“实践报告学术性与应用性的平衡”、“如何有效利用AI翻译”等问题提出建议，后续将形成具体写作指南供师生研讨。

随后，张峰、张宝红、洪艳荣三位老师传达了6月4日参加学校招生办 “新高考政策解读及招生宣传能力提升培训会” 的核心内容，重点解读新高考改革历程、选科要求变化及文科专业面临的招生形势。针对新高考背景下的挑战，老师们提出了突出专业特色、精准对接需求、强化线上传播、有效利用毕业生资源等思路。张峰主任在总结中强调，新高考政策下的招生宣传是日语专业可持续发展的重要环节，全体教师需树立“全员招生”意识，将专业特色与政策解读深度融合。

此次教研活动既是对人才培养环节的优化升级，也是应对教育政策变革的主动作为。日语教研室将以此次会议为契机，持续深化教学改革，创新招生宣传方式，在“提质”与“扩容”双向发力，推动专业内涵式高质量发展。（图文：张峰 审核：石皓召）