2024年10月24日下午，外国语学院大学英语第三教研室2023级英语听说本科教研组和2024级英语听说本科教研组分别在综合楼321和330教室召开教学研讨与学术交流会。

第三教研室2023级本科教研组在综合楼321举行第四单元教学研讨会。景兴润老师主持并做示范课。示范课主要内容为第四单元Lesson A。景老师以“濒临危机的动物”作为切入点，通过展示相关图片和视频资料，引导学生思考动物保护的重要性。逐步引导学生进入课文主题，详细讲解课文内容，结合实际案例和数据，帮助学生更好地理解课文知识点。景老师补充了大量与课文相关的背景知识，包括动物保护的现状、面临的挑战以及应对措施等，丰富了课堂内容。

示范课后，教研小组成员进行了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和看法。邵红杰教授对大家的讨论和建议进行了总结，强调了教学设计和课堂管理的重要性。对示范课进行了客观评价，提出了改进建议，并制定了后续的教学计划和改进措施。通过此次教研活动，23级本科教师们不仅收获了宝贵的教学经验，也增强了团队的凝聚力和合作精神。期待在未来的教学中取得更大的进步！

2024级英语听说本科教研组教学研讨主要围绕教学进度调整和课程教学内容遴选展开讨论。讨论具体内容和结果具体如下：根据新生开课后的具体教学实践，各位教师的具体教学进度，教研组集体对教学进度进行了讨论，并修改学期初教学进度表。反思教学。总结过往教学经验，以利于后期教学工作更上一层楼。强化优点。例如，集体备课过程中，教师积极分享资料，共同探讨教学中的疑惑等。查找不足。例如，课外资源拓展要紧紧围绕大学英语四、六级考试，课堂授课听力训练时间保持在总时间的80%左右，不能偏离训练学生英语听力这一教学主线，课上课下教师指导学生学习以提高四、六级过关率为目标导向。

第三教研室2023级本科教研小组在综合楼321聆听王晓春老师和毛亚旭老师的精彩讲座分享。王晓春老师讲座主题为大学英语教学的外语教育意识。王老师首先阐述了外语教育意识在大学英语教学中的核心地位，分析了当前大学英语教学中外语教育意识的普及程度及其存在的问题，探讨了影响外语教育意识形成的因素。王老师提出了多种切实可行的策略和方法，包括课程设计、教学方法改革、教师培训等方面。王老师的讲座不仅有深入的理论分析，还结合了丰富的实践案例，使内容更加生动具体。

毛亚旭老师讲座主题为大学英语线上教学模式创新。毛老师强调了在信息技术快速发展的背景下，创新线上教学模式对于提升教学质量和学生学习体验的重要性。并详细介绍了几种创新的线上教学模式，和大家探讨了如何将现代教育技术与大学英语教学有机结合，打造高效、互动、个性化的线上学习环境。

通过聆听王晓春老师和毛亚旭老师的精彩分享，大家纷纷表示受益匪浅，将在今后的教学中积极践行所学知识和方法，不断提升教学质量。（图/文：李晓婕 牛会娟 审核：石皓召）