为了推进教学改革，提高教学成效，外国语学院大学英语教学中心于10月24日下午14:40在综合楼331教室开展了24级新生高考英语成绩分析会。外国语学院院长王莉莉教授、2024级大学英语全体任课教师参加了会议，会议由第二外语教研室崔沙沙副教授主持。

赵阳老师首先请助手AI介绍本次分析会的内容，方式新颖独特，赢得各位老师赞誉。

而后赵阳老师对于此次数据收集方法作了介绍，如整体对比及成绩分布对比分析等。其中，学生数量前10专业箱线图为各位老师提供了24级各个学院直观数据对比。

从分析结果中发现，22级与24级学生成绩分布大致相似，但从整体性及优秀率及格率来看，24级整体分数相较22级稍低。

赵阳老师对此次对比结果的影响因素进行了分析，主要从“三新”：新课标、新教材、新高考，即试卷题型、试卷分值、题目形式要求的三大变化进行深度分析。

就改进建议而言，赵阳老师提出各位教师应当加强学生自主学习能力，强化听说读写综合训练，优化教学方法与手段，提供个性化辅导与支持等教育教学方法。

会议第二项由院长王莉莉教授发言，提倡全体老师有在教育教学过程中能够投入饱满的热情，在教学中保持新风貌，在教育中保持新进步，为提高英语教学水平而努力奋斗。

最后，大学英语第二教研室主任贺光辉副教授为此次分析会做了总结性发言，动员各位老师掌握学科发展及考试特点，了解教育前沿改革，从而提升英语课堂效率。

（图/文：安鹏洋，审核：石皓召）