6月13日下午，在外语系领导的组织下，全系专职教师在同声传译实验室听取了麻保金教授做的题为“英语语篇与阅读和写作”的学术报告。

麻保金教授的主要研究方向为篇章语言学、修辞学、对比语言学，担任语言修辞写作、高级英语阅读课程多年，经验丰富。他从理论入手，介绍了英语语篇的五种组织模式，即问题—解决模式（Problem-solution pattern)、一般—特殊模式（General-Particular pattern）、假设—真实模式(Claim-Response pattern)、机会—获取模式(Opportunity-Taking pattern)、提问—回答模式(Question-Answer pattern)；以及七种英语语篇思维模式，即原因结果型、定义型、事件顺序型、空间地理型、主题例证型、比较对照型和描写型。在详细介绍理论知识的同时，麻教授结合自己多年教学中总结出的学生写作中易出现的问题，使内容更为易懂，同时还阐明了理论的应用领域。

报告结束后，系主任马秉义教授作了总结发言，他与青年教师分享了该理论如何与各教师所担任的课程领域相结合，从而在科研上找到新的研究问题和结合点。这种由经验丰富、科研突出的教师为青年教师分享知识的形式，对外语系青年教师在教学和科研方面的成长非常有益。（供稿：孙燕冉）