外语系2013级英语专业入学教育于9月24日在我院外语大楼一楼多功能报告厅举行。教育活动由外语系英语和英语口译教研室主任李兴华老师主讲，内容分为专题讲座和现场提问两个环节。13级英语专业约160名新生和部分教师参加了此次教育活动。

专题讲座环节主要围绕近几年全国英语专业总体的就业形势，英语专业的就业前景，英语专业的专业特点，我院外语系的主要教学模式和大学生活攻略五个方面。

李老师以“你最期待从四年的大学生涯中得到什么？”开题。进而，引导同学们认识到大学教育的使命，即大学教育在传授知识的同时，更重要的是应该让学生掌握分析解决问题的方法和养成探究问题的习惯；让学生开阔眼界，知道天有多高，地有多厚；同时，大学教育更注重学生个性的培养，不是让学生越来越彼此相像，而是应该让学生越来越像他们自己！在介绍英语专业的学习特点时，李老师要求同学们在学习的过程中要掌握扎实的英语综合语言技能，了解英语国家概况，具备过硬的英语教学技能，了解各个层次英语教学改革的动向，还要拥有教育学，心理学方面的知识，以适应不同层次的英语教学工作的需要。谈到就业，李老师说，尊师重教是我们国家的一个良好的传统，现代社会更是如此。历届政府对教育都高度重视，英语教师需求量也不断增加。近年来，国家特岗教师政策的实行，招教考试的广泛开展，英语培训市场的蓬勃发展，都为英语专业毕业生提供了良好的就业前景。

李老师还介绍了英语专业学生四年的主要任务，即大一过好适应关和语音关，大二过好专四关，大三过好专业知识关，大四过好专八、考研和就业关，但四年都要过好词汇关。英语思维模式的培养更应该贯穿于英语学习的全过程。同时他还要求同学们，在下期间要多考相关的证书，比如：专业四级考试（TEM-4），专业八绩考试（TEM-8），普通话证考试，教师资格证考试，托业考试（TOEIC ），翻译资格证考试（笔译/口译），国际剑桥商务英语考试（BEC），研究生入学考试和出国考试（托福TOEFL、思雅IELTS）等，以便为将来的就业增加砝码。

通过此次专业教育的举行，使英语专业学生更加了解了自己的专业特点，建立了专业自信，明确了学习的目标，为未来的大学生活找准了定位。（供稿：王粲）